Com o objetivo de fortalecer a Educação em Tempo Integral na rede estadual, a Secretaria da Educação promove, de 2 a 6 de março, a Formação Inicial para Escolas em Tempo Integral. O encontro ocorre na Unisinos, em Porto Alegre, e reúne 345 servidores — entre supervisores escolares, orientadores educacionais e professores de Projeto de Vida — que atuam em 115 escolas com oferta de Ensino Médio e Anos Finais do Ensino Fundamental em Tempo Integral.

Durante a programação, os participantes aprofundam os principais fundamentos do modelo, conhecendo de forma prática como aplicá-lo no dia a dia das escolas. A formação aborda os Eixos Formativos — Formação para a Vida, Formação Acadêmica de Excelência, Formação Técnica e Profissional de Excelência (no Ensino Médio em Tempo Integral) e Desenvolvimento de Competências para o Século XXI — sempre buscando integrar a gestão escolar ao trabalho pedagógico em sala de aula.

Nas Escolas em Tempo Integral, o Projeto de Vida dos estudantes é o centro da proposta pedagógica. A partir dele, são organizadas atividades e percursos formativos que incentivam autonomia, protagonismo, pensamento crítico e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. O objetivo é oferecer uma formação completa, que alinhe conhecimento acadêmico, desenvolvimento pessoal e preparação para os desafios da vida em sociedade.

Integração entre gestão, prática pedagógica e formação técnica

Organizada pelo Departamento de Gestão do Centro de Desenvolvimento dos Profissionais da Educação (DGCDPE), a formação também apresenta ferramentas de gestão e estratégias para fortalecer o trabalho coletivo das equipes escolares, garantindo a qualidade da jornada ampliada e a permanência dos estudantes.

Na sexta-feira (6/3), a programação contará com a participação da Superintendência da Educação Profissional (Suepro), que apresentará orientações para a inclusão da Educação Técnica e Profissional nas escolas de Ensino Médio em Tempo Integral da rede estadual. A iniciativa amplia as oportunidades para os estudantes e reforça a conexão entre o Ensino Médio e o mundo do trabalho, em alinhamento com as diretrizes da política educacional do Estado.