Entre as redes públicas de todo o país, a Secretaria da Educação (Seduc) foi uma das finalistas da maior premiação sobre igualdade racial da América Latina. Idealizada pelo Instituto Identidades do Brasil (ID_BR), a 10ª edição do Prêmio Sim à Igualdade Racial ocorreu nesta quarta-feira (13/05), no Rio de Janeiro, celebrando pessoas, empresas, iniciativas e projetos que desenvolvem ações antirracistas e de equidade racial. 

A secretária da Educação, Raquel Teixeira, foi uma das anfitriãs do evento, representando o Estado pelo trabalho que a Seduc desenvolve para promover a equidade racial e o combate ao racismo. O subsecretário de Desenvolvimento da Educação da Seduc, Marcelo Jerônimo, também esteve presente.

“Educação de qualidade só existe se houver equidade. Isso significa garantir que todos os alunos se sintam acolhidos e tenham as mesmas oportunidades. A escola pública é, portanto, uma das ferramentas mais importantes para enfrentar desigualdades e ampliar possibilidades de futuro”, enfatiza Raquel.

A partir do tema “Surrealismo Afro-Indígena Brasiliano”, a edição de 2026 trouxe uma reflexão sobre as raízes do Brasil, abordando a questão do sonho como um convite para construir o futuro do país. 

No palco do Qualistage, um dos maiores espaços de espetáculo da capital carioca, a cerimônia contou, além da premiação, com uma série de apresentações artísticas e musicais. A proposta buscou representar a diversidade brasileira, potencializando vozes e talentos da população negra e dos povos indígenas. 

O prêmio, ao todo, contempla 12 categorias distintas, divididos entre os eixos de Educação, Cultura e Empregabilidade. A novidade deste ano foi a inclusão da categoria especial  “Escolas SIM: Secretarias de Educação”, em que a Seduc está entre os finalistas,. 

Ela premia as redes públicas de ensino que investem em políticas de igualdade racial, incluindo valorização, formações continuadas e práticas pedagógicas próprias para tornar as escolas mais inclusivas. Os vencedores e os melhores momentos da festa serão exibidos pela TV Globo no dia 24 de maio. 

“Estar nesta premiação, que promove um debate tão necessário sobre igualdade racial, também é uma oportunidade de trocar experiências. Podemos compartilhar o trabalho que realizamos com o Programa de Educação Antirracista da Rede Estadual do RS e aprender com iniciativas desenvolvidas em diferentes partes do país. Queremos que cada jovem, independentemente de sua origem, encontre na escola o apoio necessário para construir seu projeto de vida”, destaca Raquel.

Educação Antirracista nas escolas estaduais

O combate à desigualdade social é uma das pautas prioritárias da Seduc. A Rede Estadual possui um conjunto de projetos, programas e ações voltados para a igualdade, a inclusão e a valorização da cultura africana, indígena e afro-brasileira. 

Desde 2021, a Seduc mantém o Programa de Educação Antirracista, que oferece um conjunto de formações e capacitações específicas para professores e servidores. A política pública tem como princípios:

• fortalecer identidade e direitos 

• disseminar a consciência política e histórica da diversidade 

• ações educativas e assegurar os direitos de aprendizagem 

• redução das desigualdades educacionais 

Assim, o programa desenvolveu guias e documentos orientadores para toda a Rede Estadual, como o Protocolo de Combate à Violência Racial e o Código de Conduta Antirracista. 

Duas escolas estaduais também já se consolidaram como instituições de referência na educação antirracista: a Escola Francisco Antônio Caldas Júnior, em Porto Alegre,  a Escola Tolentino Maia, em Viamão. Outras 10 escolas de tempo integral adotaram metódos e práticas antirracista que se estendem em todo cotidiano escolar.

Em diálogo com a sociedade civil e o movimento negro, a Seduc incorporou ao calendário o Encontro Estadual de Educação Antirracista. O evento chegou à sua terceira edição em 2025, reunindo especialistas e educadores para debater políticas de diversidade. 

Outra ação que merece destaque é o Prêmio Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva, criado para reconhecer projetos pedagógicos que promovem a cultura afro-brasileira e africana nas salas de aula.

Por fim, em 2025, foi regulamentado, pela primeira vez, a reserva de vagas para estudantes pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiência nos cursos técnicos das escolas estaduais.